![]() ![]() Empreendedora e professora universitária há mais de 11 anos, sendo 6 deles dedicados à coordenação de curso de graduação. Bacharel em Turismo pelo Centro Universitário Franciscano - UNIFRA (2005). Mestre em Turismo e Hotelaria pela Universidade do Vale do Itajaí - UNIVALI (2010). Tatiane Reis é doutoranda em Administração pela Universidade do Vale dos Sinos - UNISINOS (2016), onde pesquisa sobre o uso da gamificação para o desenvolvimento de competências empreendedoras de profissionais da Indústria Criativa. A pesquisa fornece informações relevantes para a elaboração de futuras propostas de capacitação desses profissionais. Relevância/originalidade: este artigo traz evidências sobre o processo de aprendizagem de profissionais criativos (músicos) e revela as suas principais necessidades de desenvolvimento de competências empreendedoras. Traz evidências sobre como a aprendizagem experiencial ocorre nesse contexto. Quanto às necessidades de aprendizagem de competências empreendedoras, destacam-se as competências de gestão, especialmente gestão do tempo e organização.Ĭontribuições teóricas/metodológicas: o artigo contribui com estudos sobre empreendedorismo na indústria criativa, com foco no campo da educação empreendedora no setor das artes, considerando a Teoria da Aprendizagem Experiencial (TAE) como lente teórica. Principais resultados: com relação ao aprendizado, os resultados indicam que a maioria dos músicos aprende melhor por meio da prática, busca informações e conteúdos no Youtube e tem dificuldades de concentração ao aprender. Os dados foram analisados via codificação aberta, com apoio do software NVIVO. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com 31 músicos independentes brasileiros. Metodologia/abordagem: a pesquisa é qualitativa. Objetivo: compreender como músicos aprendem e quais são as suas necessidades de aprendizagem de competências empreendedoras. ![]() ![]() Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOSĬompetências Empreendedoras, Indústria Criativa, Processo de Aprendizagem, Indústria da Música Abstract ![]()
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